不複製繪本、不蒐集孩子檔案，也不把注音變成公開測驗，就能帶一場低壓力繁體中文故事時間。
各地著作權規定、授權與館方政策不同。本工具不含任何故事，也不授予朗讀、展示、錄影、直播、拍照、掃描或散布書籍的權利。館員必須依當地現行法規、授權、出版社條款與館方政策，核准選書與預定使用方式。
選一本館方核准、附有清楚注音的繁體中文繪本。書籍提供故事；本原創工具只提供互動結構。
先說明三種參與方式：聽、指、一起說；孩子也可以安靜觀看或停止。
帶領者示範授權書籍中出現的三個符號；家庭可跟念、做手勢，也可只聽。
自然朗讀館方核可的書；在圖片與對話處停頓，不逐字考注音，也不把團體變成測驗。
使用下方原創空白尋寶卡，讓家庭從身旁合法使用的書中找今天的一個符號。
詞語、手勢、畫圖或演一個片段都可以；自然重述，不公開糾正或排名。
發下原創家庭提示卡，提醒使用合法取得的書，並在注意力耗盡前收尾。
帶領者寫下館方核可書籍中已出現的三個符號；家庭可以注意它們，不必逐一朗讀所有注音。
| 卡片 | 今日符號 | 任何參與方式都算 |
|---|---|---|
| 符號 1 | ________ | ○ 聽到 ○ 看到 ○ 指出 ○ 空中描寫 |
| 符號 2 | ________ | ○ 聽到 ○ 看到 ○ 指出 ○ 空中描寫 |
| 符號 3 | ________ | ○ 聽到 ○ 看到 ○ 指出 ○ 空中描寫 |
不記出席者姓名；只在紙上留下選填的整體活動觀察。空白也沒關係，本頁不接收任何內容。
沒有報名、姓名欄、出席表單、帳號、相機、麥克風、上傳、分析輸入、local storage 或孩子檔案。本頁不接收使用書名、活動紀錄、圖片、聲音或影片。
圖書館與台灣華語中心可依 CC BY 4.0 列印或改編本原創流程、空白尋寶卡與家庭提示；請標註 iOS App Guide 並連回本頁。此授權不涵蓋任何書籍或外部來源。
Creative Commons Attribution 4.02020 年一篇系統性回顧與統合分析納入 19 項隨機試驗、共 2,594 名孩子。由家長／照顧者帶領的共讀介入，對表達語言（d = 0.41）與理解語言（d = 0.26）呈現小幅平均效果，對照顧者共讀能力的效果較大（d = 1.01）。這些研究沒有測試圖書館團體故事時間、注音、本 30 分鐘流程、符號尋寶卡或本工具，因此不能據此承諾出席率、語言進步或閱讀分數。
沒有。它只提供原創活動提示；館方必須另外核准書目與每一種預定使用方式。
本工具不授予這類權利。錄製或傳送前，請查核權利人、現行授權、當地法規與館方政策。
不能。它只是選填的整體活動觀察，不是出席追蹤、孩子檔案或學習評量。
不用。館方核准的書、帶領者互動與原創列印卡，就能完成整場活動。