這是交接，不是回家評分
老師從課堂已教內容選一至三項；家庭用一套溫和的 10 分鐘流程，再回傳觀察而非分數。不需要孩子姓名、診斷、行為標籤或聯絡資料。
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注音家庭—教師交接包｜免費英繁雙語列印工具
讓老師與家庭每週只對準一個小焦點；不需要帳號、孩子姓名、線上紀錄或分數。
✓ 英文＋繁體中文✓ 可列印 · CC BY 4.0✓ 不送出或儲存孩子資料
四週交接節奏
可以依序使用，也可重複最符合本週課程的一週；實際符號、詞語與速度仍由老師決定。
第 1 週
連結一個形與音
老師交接
從課堂已示範的內容選一至三個符號，只把這些項目寫在交接卡上。
家庭練習
讓孩子選一個，先聽一次，再指一指、空中描寫或找出對應卡片。
家庭回傳
只圈出孩子願意做的互動，不標對錯，也不給分。
第 2 週
注意一組聲調對比
老師交接
從本週課程選一個熟悉音節與兩個對比聲調。
家庭練習
搭配手勢自然示範；孩子聆聽、模仿手勢或跟念，都算參與。
家庭回傳
只記哪個形式較自在，以及哪一個可請老師下次再示範。
第 3 週
完成一組短拼讀
老師交接
選一組課堂已經聽過的拼讀，不把新規則當作回家作業。
家庭練習
慢慢把兩張符號卡滑在一起，再說一個含有這組音的熟悉詞語。
家庭回傳
圈出聆聽、指認、拼讀或想停止；每種反應都是有用資訊。
第 4 週
把注音用進真實閱讀
老師交接
從合法授權的課堂或家庭資源選一個短詞或短句。
家庭練習
一起讀懂意思；孩子可以指圖、做動作、畫圖或只說部分詞語。
家庭回傳
寫一個中性的下一步，例如「再示範一次」或「可換另一個例子」。
可列印的教師—家庭交接單
老師與家庭各列印一份；所有空白欄位只留在紙上，本頁沒有表單，也不接收任何內容。
教師提示卡
本週焦點○ 形音連結 ○ 聲調 ○ 拼讀 ○ 書寫 ○ 注音閱讀
只練這 1–3 項________________________________________
示範一次先聽 → 指／描／做動作 → 放進一個熟悉詞語
溫和停止最多 10 分鐘；孩子想停止時就提早結束。
10 分鐘家庭練習卡
1 分鐘｜讓孩子從老師選的內容中挑一項。
2 分鐘｜大人只示範一次，不用「這是什麼？」考孩子。
3 分鐘｜指認、配對、空中描寫或搭配手勢。
3 分鐘｜把聲音或詞語放進真實家庭句子。
1 分鐘｜說出一個你注意到的努力，在氣氛還好時收尾。
不計分家庭回條
只圈出實際發生的互動；空白不是失敗，這張回條也不是精熟度檢核。
一個中性的下一步：________________________________________
家庭想問老師的一個問題（選填）：__________________________
從設計上保護隱私
沒有帳號、孩子姓名欄、班級欄、表單送出、相機、麥克風、上傳、分析輸入、local storage 或孩子檔案。紙本回條不寫姓名也能使用；任何手寫內容由學校與家庭依自己的隱私規範保管。
可列印、改編與分享
週末中文學校、老師與家庭可依 CC BY 4.0 列印或改編本原創工具；請標註 iOS App Guide 並連回本頁。此授權不涵蓋外部政府教材。
Creative Commons Attribution 4.0這套工具能證明什麼？不能證明什麼？
這是原創的組織模板，尚未經試驗評估。連結的教育部與僑委會資料提供標準符號、筆順與長期教材，但沒有評估或背書本工具。本頁不能診斷孩子、證明注音進步、驗證四週順序，也不承諾 10 分鐘流程能改善學習。
官方參考
老師與家庭常見問題
老師或家庭需要帳號嗎？
不用。直接開啟或列印頁面；不會把任何內容送到網站。
家庭回條能評量注音精熟度嗎？
不能。它只記錄參與方式，無法測量精熟度、入學準備或學習困難。
家庭一定要使用 Lumi 注音星球嗎？
不用。紙筆、老師示範與合法授權的課堂資源，就能完整使用交接包。
家庭要寫孩子姓名嗎？
不需要姓名；任何離線手寫內容請依學校自己的隱私規範處理。